Yarı Zamanlı Öğrenci Seçim Sonucu-Önemli ve Süreli
Şub 11, 2015
Yarı zamanlı öğrenci çalışması için toplam 20 öğrencimiz fakültemize başvurmuştur.
Başvuran aday arkadaşlarımız başarı sıralamasına göre sıralandırarak başarılı ilk “10” öğrenciye (her öğrenci farklı bir öğretim üyesi ile birlikte çalışmaktadır) yarı zamanlı işte çalışma imkanı verilmiştir.
Asil listede olup bu kapsamda çalışmak isteyen arkadaşlar 13/02/2015 Cuma gunu saat 16:00 a kadar Fakülte sekreterimiz Ayşegül hanıma şahsen başvurmalıdır aksi takdirde ise kendileri bu hakkı kaybedecektir ve bu durumda 16/02/2015 tarihi itibarıyla ise yedek adaylar sırasıyla çağrılacaktır.
Tüm öğrencilerimiz 04 Mart 2015 tarihi itibarıyla görevlerine başlayabileceklerdir; başarılar dileriz.
Not: Her öğrenciye ayda maksimum “30 saat” ücret ödenebilecek olup; Şubat ayını geçtiğimiz için bürokratik olarak Şubat* ayı haricinde Mart-Nisan-Mayıs-Haziran ayları bir dönem; Eylül-Ekim-Kasım-Aralık ayları ise ikinci dönem olarak değerlendirilecek ve toplamda en fazla “8 ay” sizlere bu kapsamda ödeme yapılacaktır. (*Şubat ayı ödeme yapamayacak olmamızdan dolayı “9” yerine “10” öğrencimize çalışma imkanı verebildik.)
| YARI ZAMANLI ÇALIŞMAK İSTEYEN ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME SONUCU |
| | NUMARA | ADI | SOYADI | NOT ORTALAMASI | ASİL/YEDEK | |
| 2 | 140110066 | Muhammed Heysem | ARSLAN | 3,25 | ASİL | |
| 3 | 140110050 | Sinem | AKKAYA | 3,04 | ASİL | |
| 4 | 140100029 | Ahmet Ozan | TÜMSEK | 2,91 | ASİL | |
| 5 | 140110036 | Merve Nur | KAYA | 2,46 | ASİL | |
| 6 | 140100021 | Özge | KAYNAN | 2,40 | ASİL | |
| 7 | 140090068 | Sercan Fadıl | SEVİŞ | 2,38 | ASİL | |
| 8 | 140110020 | Gizem | KONCA | 2,29 | ASİL | |
| 9 | 140110045 | Sinem | KAHVECİ | 2,18 | ASİL | |
| 10 | 140110047 | Pınar | YILMAZ | 2,17 | ASİL | |
| 11 | 140090013 | Vera Ece | ANLAŞ | 2,16 | YEDEK | |
| 12 | 140100301 | Gizem | AKIN | 2,14 | YEDEK | |
| 13 | 140090018 | Ahmet Yakup | GÖKÇE | 2,11 | YEDEK | |
| 14 | 140110039 | Gözde | SÖNMEZCAN | 2,09 | YEDEK | |
| 15 | 140100028 | Meltem | DEMİR | 2,01 | YEDEK |